Как облегчить для ребёнка процесс переезда из ДДИ в ПНИ: алгоритм действий

Перевод из детского дома-интерната (ДДИ) во взрослый психоневрологический интернат (ПНИ) – один из самых сложных этапов в жизни наших подопечных.

Человек попадает в новую среду: вокруг незнакомые люди и комната, непредсказуемая и небезопасная среда.

Для того, чтобы облегчить этот процесс, мы разработали определенный алгоритм действий, которого придерживаемся при переводе ребят.

Как только в Детском доме-интернате № 4 становится известно о скором переводе подопечного, сотрудники направления «Дети вне семьи. Павловск» сообщают информацию коллегам из направления «Сопровождение выпускников детского дома в психоневрологических интернатах».

К этому моменту педагоги школы, воспитатели и медицинский персонал детского дома, социальные кураторы и волонтёры «Перспектив» уже имеют готовый «Индивидуальный план сопровождения» и коммуникативный паспорт. В них собрана вся информация о ребёнке – о способах его коммуникации, мобильности, навыках самообслуживания, предпочтениях и интересах.

При знакомстве с ребёнком очень важно владеть всей этой информацией. При посещении хосписа, пребывании в больнице, переезде в ПНИ наличие коммуникативного паспорта значительно облегчает процесс знакомства с ним, ускоряет процесс адаптации.

Не менее важным является наличие постуральной карты, которая содержит в себе информацию о правильной позе в течение суток; обеспечении адекватной нагрузки на скелет; смене положения тела в течение дня; правильной позе во время приёма пищи; использовании ортопедических приспособлений и максимально возможном уровне физической активности.

Перед знакомством будущий социальный куратор подопечного изучает вышеперечисленные документы и отправляется в ДДИ. Первая встреча всегда проходит под присмотром социального куратора из программы «Дети вне семьи»: ребёнок привыкает к новому человеку, изучает его, но в присутствии близкого взрослого. Таким образом, остаётся ощущение безопасности и предсказуемости. В свою очередь социальный куратор, который будет сопровождать подопечного в ПНИ, наблюдает за привычным для ребёнка взаимодействием.

С этого момента и до перевода социальный куратор «Сопровождения выпускников» приезжает к подопечному раз в неделю. Когда контакт уже налажен, они с подопечным проводят время вдвоём: это помогает сблизиться и познакомиться с человеком качественнее.

За это время очень важно собрать как можно больше различной информации про человека: от воспитателей, нянь, волонтёров, родителей. Всё это может стать необходимым в ПНИ.

Спустя несколько месяцев назначается точная дата перевода, на котором присутствуют социальные кураторы с обеих сторон и сотрудники ДДИ. С этого момента основная работа начинает происходить уже на территории ПНИ:

1. Сотрудники и волонтёры максимально концентрируют внимание на переведённом подпочечном. Первые несколько месяцев ему особенно важно уделять больше внимания, заниматься с ним привычными делами, поддерживать. Новое и неизвестное зачастую пугает, а занятие чем-то обыденным и знакомым даёт опору.

2. Социальный куратор осведомляет сотрудников интерната об индивидуальных особенностях человека. Помогает создать благоприятные условия для адаптации. Не всю известную информацию удаётся зафиксировать и перенести на бумагу. Именно из-за этого так важно знакомиться с подопечным заранее и узнавать его в процессе совместного взаимодействия.

3. Социальный куратор, сопровождавший подопечного в детском доме, регулярно посещает подопечного в ПНИ на протяжении 3-х месяцев. Помимо присутствия значимого взрослого в новой жизни, это помогает проводить объективный мониторинг состояния человека и привлекать внимание интернатов к ситуации, если мы видим, что в этом есть необходимость. 

Координатор Мадина Мамитова

* Работа программы «Сопровождение выпускников детского дома в психоневрологических интернатах» осуществляется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов