Компьютерный класс

Костя C. – прекрасный человек и большой жизнелюб. Обожает музыку, общение, прогулки, вечеринки. На вопрос «Как дела?» Костя всегда отвечает: «Alles gut!» – и широко улыбается. Есть только одно «но». С самого рождения Костя полностью прикован к инвалидному креслу. Находясь в полулежащем – полусидящем положении, он почти не может пошевелить ни рукой, ни ногой. По сути, кроме подбородка у него нет других «рабочих инструментов», которыми он мог бы пользоваться. Косте очень сложно говорить, поэтому иногда он произносит отдельные звуки, а слушающий уже складывает их в слова. Костя жил в психоневрологическом интернате, а сейчас живёт в деревне Раздолье на сопровождаемом проживании.

Каждый день Костя доказывает, что невозможное возможно. Он настоящий борец: самостоятельно выучил два языка и без проблем общается с иностранными волонтерами и гостями. Рисует, общается с друзьями в соцсетях, заказывает материалы для керамической мастерской через интернет.

Когда-то Костя начал писать музыку в компьютерном классе, созданном Благотворительной организацией «Перспективы» в Доме социального обслуживания «Петергоф». А сейчас у него уже есть записанные треки, есть поклонники его творчества.

В компьютерном классе три десятка ребят с тяжёлой инвалидностью под руководством педагога учатся работать в различных программах, пользоваться интернетом, а кто-то учится читать, писать и печатать. Иногда все собираются вместе и устраивают кинопросмотр.

А ещё, только представьте, в компьютерном классе ребята выпускают свою собственную электронную газету «ПНИ-Times», благодаря которой каждый может выразить себя – взять интервью, опубликовать свои стихи или мысли, рисунки или фотографии.

Компьютерный класс, созданный «Перспективами» – место во многом уникальное. Прежде всего потому, что он адаптирован для занятий с людьми с самыми тяжелыми нарушениями развития. Здесь есть специальные клавиатуры с накладкой для ребят с тяжелой формой ДЦП, мышки, управлять которыми можно наклоном головы, скоро появятся нейрогарнитуры, которые позволят обездвиженным ребятам работать на компьютере с помощью работы мозга.